Den samlade, faktiska kompetens som en individ har kallas reell kompetens. Validering är en metod för att synliggöra reell kompetens. Den faktiska kompetensen bevisas genom olika test.

En utvald grupp representanter från både stora och små textilföretag har tillsammans arbetat fram vilka områden som är kritiska och gemensamma för yrkeskvalifikationen. Kompetenser inom varje område har sedan noga definierats i kunskapsmatriser.

Kravet är att kontrollera att de kunskaper, förmågor och kompetenser som är med i kvalifikationen. Detta kan göras på många olika sätt men vanligast är en blandning av frågor och praktiska prov. 

En yrkeskvalifikation kan användas på flera sätt. Den är nödvändig som underlag att göra en validering mot. Den utgör underlag för att beställa och planera hela eller delar av utbildningar. Den underlättar arbetet med strategisk kompetensförsörjning och många fler områden.

SeQF är ett nationellt system som styr hur kvalifikationer utformas för att säkerställa deras tydlighet, överförbarhet och kvalitet. Det är Sveriges del i ett europeiskt system (EQF) som underlättar hantering av kvalifikationer i arbetsliv och utbildning. Systemet är grundat på att kvalifikationerna uttrycks i form av läranderesultat. Med andra ord så är det vad man kan som är viktigt och inte på vilket sätt man fått förmågan.

Det är branschen som bäst kan beskriva vilka förmågor som skapar en yrkesroll. Ett samarbete i de här frågorna mellan olika branscher, utbildare och myndigheter är nödvändigt för att effektivt hantera försörjning av kompetenta medarbetare som krävs för konkurrenskraftig produktion.

Nej, idag finns det inte några. Orsakerna till det är många men det är konstaterat att det finns behov att täcka. Med ett från branschen tydligt krav så är det betydligt lättare att skapa en utbildning.

I den så täcks ett antal generella kompetenser som är gemensamma för alla tillverkande industrier. Genom att delta i Svensk Industrivalidering så delar vi arbetet med många andra vilket ger ett snabbare och mer fokuserat arbete på de delar som rör textil. 

De delkvalifikationer som skapar yrkeskvalifikationen kan användas i andra kvalifikationer men skapar också en avgränsning för ett utbildningspaket, en modul. 

Med ett modultänkande så underlättas hantering av t.ex. kompletteringsutbildningar. Samarbete mellan branscher som har likartade (eller t.o.m. gemensamma) yrkesroller gynnas också.

Den beskrivs genom att beskriva vilka färdigheter och kunskaper som behövs för att kompetensen/förmågan ska finnas. 

Fokuset på läranderesultat och inte på vilket sätt den enskilde lärt sig gör att det man kan är det viktigaste.